荧光原位杂交分析系统杂交始于传统的细胞遗传学和DNA技术的结合，这种结合开创了一门新的学科 ——分子细胞遗传学。

   其基础是原理，以半抗原如生物素、间接标记或以荧光素直接标记的已知核酸分子为探针， 探针和靶序列双链DNA变性后杂交，互补的异源单链DNA分子在适宜的温度和离子强度下退火形成稳定的 异源双链DNA，通过荧光标记的亲和素或抗体将半抗原显示出来，通过荧光显微镜观察杂交信号，然后在FISH分析软件中进行定量分析。

   杂交分析系统具有快速灵敏、特异性好的特点，可同时分析分裂期和间期的多个细胞，并进行定量；可以检测隐匿或微小的染色体畸变以及复杂核型；还可以使用多种荧光标记，显示DNA片段及基因之 间的相对位置与方向，空间定位。荧光原位杂交分析系统在医学，生物学等科目的教学中是*的，传统的教学方法是将学生分组，每组使用一台显微镜轮流观测，教师穿梭于多组之间指导教学。

   杂交分析系统配套摄像机的显微镜工作站后，老师可以将一台显微镜的观测实时图像投射到投影仪 上进行教学，但以上两种教学方法都不能将老师的教授过程与学生的动手实践的结合起来，教学效果差 强人意。

   荧光原位杂交分析系统是近两年来产生的一种非常先进的教学手段，采用基于特殊协议的网络软件 将一个教师端主机与多个学生端主机连接为一个灵活的网络系统。教师端电脑可以针对每一个或者某一 个学生进行控制、提问、收发作业、传输文件等十多项操作，并可以通过网络手把手教学生进行实际操作。即可以使每个学生随时获得老师的协助，又能得到充分的动手锻炼。因此，显微镜互动教学系统已经在教育领域获得广泛认可。